Un excelente “Laboratorio de Educadores Infantiles”.

Desde la primera actividad que se llevó a cabo en el Centro de Formación para el Consumo de Lugones ya han pasado unos cuantos años, si hacemos memoria nos tenemos que remontar al 26 de enero de 2004. Fue una gran experiencia por muchas razones, por un lado la Red CFC contaba con un nuevo miembro para sensibilizar a la población sobre un consumo responsable, saludable y sostenible y, por otro lado iniciábamos nuestra andadura con una actividad especial en la que los protagonistas eran escolares de infantil y en la que colaboró el Ciclo Formativo de Grado Superior de Educación Infantil, en la modalidad de presencial, del I.E.S. Alfonso II de Oviedo. Después de más de veinte años dicha experiencia se continúa realizando con gran éxito. 

Para el alumnado del Ciclo, como futuros docentes, es primordial que tengan la posibilidad de una experiencia directa implicándose en el desarrollo de acciones formativas destinadas a los escolares infantiles. Y una buena opción para desarrollar dicho objetivo es participando activamente en nuestro itinerario formativo “Un día en el Supermercado” por cierto, uno de los más demandados.

Esta temporada, de noviembre a enero, realizaron y realizarán dicha actividad especial destinada a alumnado de infantil, 10 centros escolares: C.P. El Vallín de Piedras Blancas, C.P. Virgen del Fresno de Grado, C.P. La Ería de Lugones, C.P. Lorenzo Novo Mier de Oviedo, C. Nuestra Señora de Covadonga de Noreña, C.P. El Quirinal de Avilés, C.I. Luga la Tortuga de La Corredoria,  C. Santa María del Naranco Alter Vía y C. Santa María de Jesús ambos sitos en Oviedo. Y el Ciclo Formativo de Grado Superior de Educación Infantil, en la modalidad de presencial, de dos institutos: Alfonso II de Oviedo y Carreño Miranda de Avilés, éste se sumo hace dos temporadas.            

“Un Día en el Super”

El alumnado del Ciclo llegan al CFC un ahora antes para conocer el desarrollo de la sesión, a la vez que se van familiarizando con los diversos espacios y recursos didácticos que manejarán. 
Cada alumno o alumna del Ciclo se encarga de guiar la experiencia, de un pequeño grupo, a través de las diferentes áreas temáticas.

ÁREA DE SERVICIOS FINANCIEROS
Taller: Asturbank
Los escolares abren una libreta de ahorros, con 5 euros, guardando su turno y poniendo en prácticas diferentes habilidades sociales. Posteriormente, realizan un reintegro en el “cajero parlante” y se les recuerda que no pueden sacar todo el dinero porque es muy importante ahorrar.

ÁREA DE ALIMENTACIÓN
Taller: Supermercado
Hacen varios simulacros de compra saludable. Llevan su lista (desayuno, media mañana, comida, merienda y cena), la cartera con el dinero que solicitaron al cajero de Asturbank y un carrito. Previamente revisan las listas de la compra, se comenta que es fundamental que nuestra alimentación cuente con variedad de alimentos así como alguna curiosidad sobre ellos, también los beneficios de acudir al supermercado con ellas y una vez que pagan la importancia de revisar el tiquet en el super, entre otros contenidos.  

ÁREA DE SALUD Y SEGURIDAD
Taller: Un Hogar Seguro
Reconocen, en una ficha, y colorean las diversas situaciones peligrosas para pasar a continuación a trabajar, esos peligros, en un entorno real, la cocina del Centro, donde los escolares van identificando (qué es peligroso), argumentan el posible riesgo (por qué) y trabajamos la prevención (dónde debemos de guardarlo). Durante esta dinámica, también se familiarizan con los pictogramas de peligro que aparecen en el etiquetado de muchos productos domésticos (inflamable, corrosivo, irritante, nocivo para el medioambiente, etc), así como el peligro que entrañan. 

En función del perfil de las personas usuarias siempre realizamos las adaptaciones pertinentes.

Esta acción formativa da al alumnado de Ciclo la oportunidad de poder poner en práctica habilidades previamente tratadas en el aula y modelarlas en su propia ejecución, además de desarrollar una actitud adecuada en espacios reales de trabajo.

Esta colaboración es una de las más valoradas tanto por el alumnado como por las  profesoras del Ciclo, consideran que debe figurar en la programación de sucesivos cursos por calificar al CFC como un excelente “laboratorio de educadores infantiles”.  

Asimismo, el profesorado de los colegios manifiestan que es una actividad  inmejorable:
“Jornada educativa, dinámica, motivadora y divertida. Actividad de 10, por la atención personaliza, metodología y por la organización”.